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『伸博官网手』机版下‘载’:“亲子共读” 语言能力UP UP UP

admin 社会 2020-10-08 61 1 健康医疗

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【文】/赖怡婷

「「老师」、「老师」,我的小孩讲话好像比一般小孩慢!怎么办?」在医院,常有焦急的家长敲治疗室的门,希望能够谘询关于小朋友语言发展的问题,以及想知道如何加强孩子的语言能力;建议家长每天拨出一些时间与小朋友共读有趣且适合的绘本。

2岁前 活泼声调一起玩游戏书

若是2岁之前的孩子,可以选择不同材质或有声光刺激的游戏书,『『例如』』:布书、折叠书、洞洞书、声音书、拉拉书等,吸引孩子的注意力,也可以增加小孩对不同材质物品的感知。

父母与孩子一起玩游戏书时,可以采活泼的声音、夸张的动作及表情,让孩子觉得一起进行这个活动是有趣的。

通常此类游戏书都有一些可以操作的活动,所以也可以借此进行一些简单的指令理解,『『例如』』:「拿起来、 给我[、放这边、看这里、拉拉看等。」

防疫偏方谣言多 “切勿盲目跟风”

记者万于甄/台南报导 近期网路上传出许多新型冠状病毒防疫偏方,『‘像是’喷酒精在口罩上』、熏醋、喝酒等,《但奇美医学中心》表示,许多「防疫妙招」‘并’无根据,「民众不需要盲目跟风」,防疫最重

除此之外,也可以试着练习轮流、『等待的指令』,‘像是’:「换你、等等喔…」在进行活动时,父母可以尽量说出眼前所看到的所有东西,《并挑出重点的词汇让孩子试着仿》说,当孩子仿出词汇或相似音时,【请家长给予大】大的鼓励,增加孩子说话时的自信心。如果还不能仿词汇,也可以一起玩模仿声音,『『例如』』动物的叫声、(或是不同的状声词)。

3岁后 (多做问答练习鼓励思考)

孩子3岁之后,家长可以依据语言能力的发展,增加绘本的难易度。挑选时,可以尽量选择小孩有兴趣的、与生活经验相关的、故{事}内容情节或句型重复性高的绘本来做练习。家长可以找出故{事}内容的人、{事}、地、物,‘运用不同的问句’,来做问答的练习。『『例如』』:「这是谁啊?在哪里?他在做什么呢?」更进一步,可以练习开放式的问句:「为什么这样?那要怎么办?」‘让小孩去’思考,并鼓励孩子使用简单的句子做回答。

取得绘本并不困难,{图书馆也有许多绘本可以借阅}。父母每天拨出一点时间进行亲子共读,除了创造亲子亲密的互动时间,也能帮助孩子的语言发展。

﹙作者为鹿港基督教医院语言治疗师﹚

▲亲子共读除了创造亲子亲密的互动时间,也能帮助孩子的语言发展;图为情境照,图中孩童与本【文】无关。(照片提供/赖怡婷)


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  • 2020-10-08 00:02:13

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